{"id":10443,"date":"2021-09-10T15:01:46","date_gmt":"2021-09-10T20:01:46","guid":{"rendered":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/?p=10443"},"modified":"2021-09-10T15:01:50","modified_gmt":"2021-09-10T20:01:50","slug":"peru-bicentenario-de-la-independencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/peru-bicentenario-de-la-independencia\/","title":{"rendered":"Per\u00fa: Bicentenario de la Independencia"},"content":{"rendered":"\n

Willaykuy<\/a> nace con la iniciativa de cinco estudiantes de la Escuela de Comunicaci\u00f3n Social de la Universidad Mayor de San Marcos: Luc\u00eda Castro, Cecilia Dextre, Scheila Tolentino, Brayan Ramos y Daniel Perea,<\/strong> por revalorar la historia del Per\u00fa y contrastar c\u00f3mo hemos evolucionado en lo social, econ\u00f3mico, pol\u00edtico, educativo y de g\u00e9nero, en estos doscientos a\u00f1os de independencia. Debido a ello, se ha consultado a expertos en estos \u00e1mbitos, para lograr tener una visi\u00f3n integral de nuestra historia. Asimismo, este proyecto se origina debido a la necesidad de buscar e incentivar el uso de los medios digitales. <\/p>\n\n\n\n

El Per\u00fa, a inicios de la Independencia, se encontraba fracturado en casi todos sus \u00e1mbitos.<\/strong> En lo econ\u00f3mico, ten\u00edamos una crisis desde las reformas borb\u00f3nicas, y se cre\u00eda err\u00f3neamente que la independencia traer\u00eda una bonanza; para la actualidad, hemos evolucionado tecnol\u00f3gicamente, pero tenemos problemas similares, como la no democratizaci\u00f3n de la econom\u00eda a los sectores m\u00e1s necesitados. En el \u00e1mbito de g\u00e9nero, ni siquiera se discut\u00edan temas de empoderamiento a la mujer o de la comunidad LGTBIQ+, sin embargo, actualmente es un tema que ha adquirido importancia y se ha empezado a tomar en cuenta pol\u00edticas p\u00fablicas para estas comunidades. <\/p>\n\n\n\n

Con respecto a la educaci\u00f3n<\/strong>, nos encontr\u00e1bamos en un sistema a\u00fan jerarquizado por las clases sociales, en el presente se ven cambios sustanciales en el acceso a este servicio, el cual se ha democratizado, pero a\u00fan existen grandes retos respecto a la calidad educativa. Desde una perspectiva pol\u00edtica, a\u00fan se mantienen viejas relaciones de dominaci\u00f3n que no permiten a las grandes mayor\u00edas ejercer el poder dentro de las instituciones del Estado. La democracia de este \u201cproyecto republicano\u201d todav\u00eda no ha podido resolver los problemas estructurales de nuestra sociedad: la desigualdad, la corrupci\u00f3n, la pobreza, el racismo, etc. En lo social, \u00e9ramos un pa\u00eds dividido, muy jerarquizado, donde exist\u00edan los privilegiados y los oprimidos, como el caso de los ind\u00edgenas y los afrodescendientes. La llegada de la independencia reconoci\u00f3 expl\u00edcitamente que la desigualdad no es una cosa natural y es en ese hecho hist\u00f3rico donde radica su importancia.\u00a0\u00a0 <\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, desde las perspectivas de los especialistas\nconsultados, podemos ampliar algunas miradas.En cuanto al tema de g\u00e9nero, Ang\u00e9lica Motta<\/strong> nos menciona que \u201cYo\ncreo que es bien importante entender que el problema de la desigualdad de\ng\u00e9nero es un problema que tiene que ver con todo. En cada sector del Estado y\nla sociedad se debe considerar este enfoque.\u201d Desde un enfoque de la econom\u00eda, Carlos Contreras<\/strong> explica que \u201cLa\nsituaci\u00f3n econ\u00f3mica era cr\u00edtica en la \u00e9poca de la independencia. Llevamos 20\na\u00f1os de crisis. Las razones no est\u00e1n claras todav\u00eda.\u201d Respecto a la mirada\nsobre la pol\u00edtica peruana, David Velasquez<\/strong>\nrecuerda que \u201cTenemos una rep\u00fablica vieja pero una democracia vieja. Es decir,\ntenemos una rep\u00fablica de 200 a\u00f1os pero que no se ha guiado en t\u00e9rminos\ndemocr\u00e1ticos sino hasta hace poco.\u201d Sobre el \u00e1mbito social Mario Meza<\/strong> enfatiza que \u201cEn 1821, el a\u00f1o de la independencia de\nnuestro pa\u00eds, el Per\u00fa era una sociedad profundamente dividida en lo social. Era\njer\u00e1rquica y estamental.\u201d Finalmente en educaci\u00f3n, Marcos Garfias <\/strong>recuerda que\n\u201c<\/strong>Un reto fundamental en educaci\u00f3n es el fortalecimiento de la calidad.\nImplica tener cada vez mejores profesores. Adem\u00e1s de la dotaci\u00f3n de una\ninfraestructura consistente en t\u00e9rminos de locales, y de conectividad a\ninternet.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, en la actualidad estamos siendo desbordados por la tecnolog\u00eda, que no deja de desarrollarse y evolucionar. \u201cEs mejor subirse al tren, a\u00fan sin saber a d\u00f3nde vamos, antes que quedarse varado en el desierto<\/strong>\u201d (Crucianelli, 2010). Esta frase refleja el actual contexto de los medios tradicionales, que en una sociedad de la informaci\u00f3n, el periodismo tiene la necesidad de adecuarse a los medios digitales, antes de perder su valor informativo novedoso y de relevancia. Consideramos que el destino del periodismo es una digitalizaci\u00f3n total. Actualmente, a\u00fan existen medios anal\u00f3gicos como prensa escrita; pero, los mecanismos de recojo de informaci\u00f3n es a base de medio digitales como el celular y redes sociales. El periodismo tradicional tambi\u00e9n se apoya en la digitalizaci\u00f3n. Por ello, es deber de los nuevos periodistas desarrollar y entrenar habilidades digitales. <\/p>\n\n\n\n

En Willaykuy<\/a><\/strong> somos conscientes de que necesitamos un periodismo que se ajuste a lo digital, un ciberperiodismo que convierta \u201ccualquier informaci\u00f3n (im\u00e1genes, sonidos, o cualquier expresi\u00f3n gr\u00e1fica) en un c\u00f3digo de n\u00fameros o d\u00edgitos expresados en forma binaria, utilizando unos y ceros\u201d (Gonzales, 2015, p. 231). No obstante, somos conocedores de otros gestores de contenido, en los que no es necesario un conocimiento arduo sobre programaci\u00f3n ni maquetaci\u00f3n: los Content Management System (CMS). Los CMS han llegado para solucionar y aminorar los inconvenientes de los periodistas de vocaci\u00f3n, que ve\u00edan la necesidad de publicar contenido de calidad, con una rigurosidad investigativa, an\u00e1lisis y relevancia. <\/p>\n\n\n\n

En vista de las ventajas que brindan los CMS, este proyecto <\/a><\/strong>ha visto por conveniente desarrollar un trabajo te\u00f3rico digital, empleando WordPress. Se han consultado especialistas en los \u00e1mbitos seleccionados y se ha desarrollado contenidos a trav\u00e9s de m\u00faltiples plataformas audiovisuales, como YouTube, SoundCloud, Instagram y Facebook.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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