{"id":3277,"date":"2020-09-11T23:06:14","date_gmt":"2020-09-12T04:06:14","guid":{"rendered":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/?p=3277"},"modified":"2020-09-12T10:44:22","modified_gmt":"2020-09-12T15:44:22","slug":"colegio-saco-oliveros-desafios-de-la-educacion-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/colegio-saco-oliveros-desafios-de-la-educacion-virtual\/","title":{"rendered":"Colegio Saco Oliveros: Desaf\u00edos de la educaci\u00f3n virtual"},"content":{"rendered":"\n

 La crisis sanitaria, provocada por la COVID-19<\/a> present\u00f3 un gran desaf\u00edo para el sector educaci\u00f3n. M\u00e1s de 4 millones de escolares se vieron afectados por la suspensi\u00f3n repentina de las clases y la continuidad del aprendizaje present\u00f3 un reto para los docentes. Desde el inicio del estado de emergencia sanitaria, los maestros han continuado con el dictado de sus clases, a\u00fan en circunstancias adversas, bajo la consigna de que el aprendizaje no pod\u00eda parar.<\/p>\n\n\n\n

Leo \u00c1lc\u00e1ntara, director del colegio Saco Oliveros<\/a> nos\nbrind\u00f3 una entrevista<\/a>\ny reflexion\u00f3 sobre la necesidad de los cambios en el enfoque de la ense\u00f1anza\npara estimular el desarrollo de las habilidades los alumnos. Tambi\u00e9n habla de\nla importancia de la capacitaci\u00f3n docente en el uso de herramientas tecnol\u00f3gicas\ny sobre la insatisfacci\u00f3n de los padres de familia con las clases virtuales que\nreciben sus hijos.<\/p>\n\n\n\n

Alc\u00e1ntara,\nse\u00f1ala que el rubro de la educaci\u00f3n ha sufrido un cambio positivo en este\ncontexto, pues ha obligado a cambiar un paradigma de educaci\u00f3n cl\u00e1sica a un paradigma\nde educaci\u00f3n de vanguardia caracterizado por el uso herramientas digitales no\nsolo para los alumnos sino tambi\u00e9n para el personal y los colaboradores. Resalta\nque el proceso de transformaci\u00f3n digital por el que atraviesa la instituci\u00f3n\nlos ha obligado a capacitar a la mayor\u00eda de su plana docente<\/strong> con el fin de\nencaminar un servicio educativo de calidad: \u201cmuchos de los docentes son\npersonas adultas que estaban divorciados con el uso de las herramientas\ntecnol\u00f3gicas\u201d. En la mayor parte de Am\u00e9rica Latina y el Per\u00fa el\ncuerpo docente en promedio tiene 40 a\u00f1os<\/a>. Esta informaci\u00f3n lo revela un\nestudio del Banco\nMundial (BM)<\/a>. Esto permite ver muchos colegios privados y p\u00fablicos se\nhan visto en la necesidad de implementar programas de capacitaci\u00f3n para\ndocentes y colaboradores en el uso de las Tecnolog\u00edas\nde la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n<\/a> (TIC)<\/strong>, justamente porque no son nativos\ndigitales en el uso de las TICs.<\/p>\n\n\n\n

En\ncuanto a las estrategias de educaci\u00f3n remota explic\u00f3 que el plan de\nrecuperaci\u00f3n de clases virtuales est\u00e1n basados en los cinco ejes de emergencia\nde las resoluciones N\u00b0\n093<\/a> y N\u00b0\n094<\/a> del MINEDU<\/a>. Esta nueva\npropuesta de educaci\u00f3n virtual presentada a los padres de familia y a la UGEL\nconsiste en una reducci\u00f3n de horas pedag\u00f3gicas para evitar que el alumno se\nsobreestrece. Asimismo, para evaluar los conocimientos el alumno hace uso de su\ncorreo institucional para tener acceso al Google\nclassroom<\/a>, donde desarrollan sus tareas, actividades y la parte cualitativa\nse eval\u00faa por los canales del Google meet<\/a>,\ndonde se realizan las clases en directo. <\/p>\n\n\n\n

Un\nproblema latente que manifiesta con preocupaci\u00f3n es la sobrecarga laboral\nque ha generado la educaci\u00f3n virtual<\/strong>: \u201ctodo nuestro trabajo que era f\u00edsico\no presencial lo hemos llevado al \u00e1mbito virtual lo que demanda m\u00e1s horas de\ntrabajo extra por parte del docente, puesto que despu\u00e9s de terminar con sus\nclases virtuales tienen que comenzar a generar todas las evidencias\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Una\nreciente encuesta realizada por Aspec<\/a>\nrevela que el 90%\nde padres de familia est\u00e1 insatisfecho con clases virtuales en colegios\nprivados y el 77% considera que las pensiones deben reducirse<\/a>.<\/strong> En dicha\nencuesta se hace referencia a cuatro colegios y entre uno de ellos figura Saco\nOliveros. Al ser consultado sobre dicha encuesta El director del colegio Saco\noliveros expres\u00f3 que la posici\u00f3n de dicha entidad es injusta: \u201cAspec olvid\u00f3 que\ndetr\u00e1s del trabajo de los docentes hay muchas familias\u201d. Adem\u00e1s, agreg\u00f3 que\nmuchos padres cuestionan la calidad y que actualmente no hay ninguna entidad\nque establezca est\u00e1ndares claros sobre lo que significa calidad educativa. As\u00ed\ntambi\u00e9n, tras los continuos reclamos de los padres de familia sobre la\nreducci\u00f3n de las pensiones, la\ninstituci\u00f3n decidi\u00f3 ofrecer descuentos<\/a>: \u201cla marca Saco Oliveros, decidi\u00f3\ndar el descuento del 50 % hasta el mes de Julio y a partir del mes de agosto\ngener\u00f3 un descuento del 40% de las pensiones en las pensiones\u201d. No obstante, revel\u00f3\nque a pesar de los descuentos los padres de familia no est\u00e1n cumpliendo con el\npago de las pensiones: \u201csi bien se hizo un esfuerzo para dar los descuentos en\nlas pensiones, decirle tambi\u00e9n que los padres no est\u00e1n pagando al 100%, a\u00fan no\ntenemos inconvenientes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al\nse consultado sobre la viabilidad de la educaci\u00f3n virtual de forma permanente coment\u00f3\nque el sistema educativo considera que el servicio presencial es importante: \u201cpor\nel mismo hecho de ser ni\u00f1os y de ser j\u00f3venes, ellos necesitan tambi\u00e9n tener un\nroce social, que eso lo da el colegio, que lo da la instituci\u00f3n educativa y el\nuso de las herramientas digitales ser\u00e1n complementarias a un servicio\npresencial\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Otro\nfactor importante para el buen desarrollo de clases virtuales es que el alumno\ncuente con una computadora, laptop o tablet. Sin embargo, las brechas\ndigitales<\/a> en este contexto discriminan el acceso a la educaci\u00f3n.<\/strong> Pues se\nasoman los problemas de conectividad y equipos tecnol\u00f3gicos en perjuicio de los\nestudiantes que debido a la situaci\u00f3n de emergencia mundial no cuentas con\ndichos recursos o es muy limitado.  Respecto\na este problema el director de Saco oliveros, Leo Alc\u00e1ntara, manifiesta que: \u201cla\nparte operativa (t\u00e9cnica) de tener un dispositivo adecuado para poder recibir\nlas clases de manera adecuada ya es responsabilidad de los padres de familia,\nporque ya son cosas que escapan de nuestras manos\u201d. Afirma que por esta raz\u00f3n\nmuchos padres decidieron retirar a sus hijos. <\/p>\n\n\n\n

Blogger:\n  Angela Montero<\/a><\/p>\n\n\n\n

Contacto:  angela.montero@unmsm.edu.pe<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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