{"id":5402,"date":"2020-12-18T18:46:29","date_gmt":"2020-12-18T23:46:29","guid":{"rendered":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/?p=5402"},"modified":"2020-12-18T18:47:20","modified_gmt":"2020-12-18T23:47:20","slug":"retos-y-expectativas-la-ensenanza-virtual-en-tiempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/retos-y-expectativas-la-ensenanza-virtual-en-tiempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"Retos y expectativas: La ense\u00f1anza virtual en tiempos de pandemia."},"content":{"rendered":"\n<p><strong> En esta entrevista, el director del colegio privado Juan Croniqueur, nos cuenta la experiencia de adaptar la ense\u00f1anza a la modalidad virtual<\/strong>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p> El contexto actual ha obligado a repensar los m\u00e9todos de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje, lo cual ha creado nuevas dificultades. No obstante, la capacidad de adaptaci\u00f3n frente a las dificultades resulta determinante para no perjudicar a los alumnos. En ese sentido, conversamos con el se\u00f1or Mois\u00e9s Sarmiento, de 76 a\u00f1os, quien desempe\u00f1a el cargo de director en el colegio privado <a href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/dir\/colegio+juan+croniqueur+el+agustino\/data=!4m6!4m5!1m1!4e2!1m2!1m1!1s0x9105c604d3d93533:0x5dfe1babb597c10c?sa=X&amp;ved=2ahUKEwjHqqjUr7rrAhWWH7kGHaDGBPYQ9RcwC3oECA8QAw\">\u00a0Juan Croniqueur <\/a>de <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Distrito_de_El_Agustino\">El Agustino<\/a> desde el 2013. Estudi\u00f3 Educaci\u00f3n en la <a href=\"https:\/\/www.unsa.edu.pe\/\">Universidad nacional San Agust\u00edn de Arequipa<\/a> y hoy dirige uno de los colegios m\u00e1s solicitados del populoso distrito en el contexto de pandemia y clases virtuales.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"595\" height=\"374\" src=\"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/APU-GIRL.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5428\" srcset=\"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/APU-GIRL.jpg 595w, https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/APU-GIRL-300x189.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 595px) 100vw, 595px\" \/><figcaption>Alumna del Juan Croniqueur en clases virtuales<br>Foto: Robert Cisneros<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1l ha sido el principal reto, para la administraci\u00f3n de la instituci\u00f3n, al adecuarse a la modalidad virtual?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En principio,<strong> las herramientas a trabajar no eran conocidas por algunos profesores. Ese fue el primer reto.<\/strong> Pero, en forma progresiva fueron adapt\u00e1ndose y lograron dominar cada una de las herramientas necesarias para el trabajo virtual. De tal manera que, hasta el momento, cada profesor tiene mayor conocimiento y manejo de estas.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"530\" height=\"374\" src=\"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/APU.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5442\" srcset=\"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/APU.jpg 530w, https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/APU-300x212.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 530px) 100vw, 530px\" \/><figcaption>IEP. Juan Croniqueur de El Agustino. <br>Foto: Google street view<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 plataformas usa la instituci\u00f3n para realizar labores educativas no presenciales?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Actualmente se trabaja con Zoom e <a href=\"http:\/\/appu.educarperu.com\/\">Intranet<\/a> [red interna] que tiene la instituci\u00f3n educativa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfHan surgido problemas a la hora de su implementaci\u00f3n en clase?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los problemas que han ocurrido son, por ejemplo, que <strong>algunos alumnos no ten\u00edan dispositivos desde donde realizar el trabajo,<\/strong> pero, paulatinamente, han ido adaptando los tel\u00e9fonos celulares de los padres, a veces laptops e internet. Eso es lo \u00fanico que se ha presentado.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfLa instituci\u00f3n ha implementado alg\u00fan mecanismo frente al inconveniente de que un alumno no pueda estar conectado a la hora de clases?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>S\u00ed, cuando un alumno no asiste por problemas de conectividad, dispositivos o alguna otra situaci\u00f3n particular; <strong>los profesores les programan, por las tardes, una clase de reforzamiento con todos aquellos que no pudieron ingresa<\/strong>r y se les vuelve a indicar el trabajo realizado por la ma\u00f1ana. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;\u00bfCu\u00e1l ha sido la propuesta de la\ninstituci\u00f3n para evitar la deserci\u00f3n de los alumnos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La mensualidad de los padres de familia ha bajado en un 50 %. Si en primaria se pagaba, por ejemplo, 280 soles, actualmente, solo pagan 140. Si en secundaria se pagaban 300 ahora solo pagan 150. Y, por lo mismo, <strong>a los profesores se les ha bajado el sueldo porque, con el descuento, no se puede cumplir con todo el gasto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo se ha venido realizando las\ncoordinaciones acad\u00e9micas dentro&nbsp; de la instituci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El contacto con los padres de familia <strong>es a trav\u00e9s de Whatsapp<\/strong>; abierto para cualquier tipo de consulta o comunicaci\u00f3n.Considera que hay ciertas ventajas en esta nueva normalidad de la ense\u00f1anza<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, <strong>\u00bfConsidera que hay ciertas ventajas en esta nueva normalidad de la ense\u00f1anza?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La ventaja ser\u00eda que, a los alumnos, se\nles puede realizar una mayor observaci\u00f3n acerca de sus aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La ventaja aqu\u00ed es que los padres de familia est\u00e1n presentes en la educaci\u00f3n de sus hijos y ven el trabajo del profesor<\/strong>. De ese modo, si hay alguna anormalidad tienen la oportunidad de comunicar al profesor por medio de whatsapp; y hay una mayor comunicaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n con los padres de familia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>As\u00ed como esta instituci\u00f3n, miles de colegios p\u00fablicos y privados han tenido que adaptar sus modelos de ense\u00f1anaza debido a las dificultades ocasionadas por la pandemia de la COVID &#8211; 2019. <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En esta entrevista, el director del colegio privado Juan Croniqueur, nos cuenta la experiencia de adaptar la ense\u00f1anza a la modalidad virtual.\u00a0 El contexto actual ha obligado a repensar los m\u00e9todos de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje, lo cual ha creado nuevas dificultades. 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