{"id":6147,"date":"2020-12-24T12:12:09","date_gmt":"2020-12-24T17:12:09","guid":{"rendered":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/?p=6147"},"modified":"2020-12-24T12:12:29","modified_gmt":"2020-12-24T17:12:29","slug":"universidades-y-clases-virtuales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/universidades-y-clases-virtuales\/","title":{"rendered":"Universidades y clases virtuales"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align:left\">La llegada de una pandemia provocada por el nuevo coronavirus (<strong>SARS-Cov-2)<\/strong> ha tenido grandes repercusiones en el  Per\u00fa, en sus distintos \u00e1mbitos, tales como en el sistema pol\u00edtico, social, salud, econ\u00f3mico y educativo. Para reducir el incremento constante de casos de <strong>COVID-19<\/strong>, el ex-presidente <strong>Mart\u00edn Vizcarra<\/strong> decidi\u00f3 decretar <strong>cuarentena obligatoria<\/strong> a partir del 15 de marzo, hecho que afect\u00f3 al dictado de clases en los distintos niveles de educaci\u00f3n, las clases que se dictaban mayormente en forma presencial pasaron a la modalidad virtual.<\/p>\n\n\n\n<p>Universidades, como la <strong>UPC <\/strong>contaron con un propio medio para dictar sus clases, mientras que otras universidades decidieron utilizar las plataformas de<strong> Meet<\/strong> y <strong>Zoom<\/strong>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>El estado hab\u00eda previsto la escasez de recursos que ten\u00edan algunos estudiantes en esta modalidad, por lo que destin\u00f3 un presupuesto de aproximadamente 21 millones de soles, de modo que las universidades se encargaran de administrar y distribuir implementos (servicios de internet) necesarios para aquellos alumnos que no tuviesen f\u00e1cil acceso a las clases virtuales.\u00a0<br><\/p>\n\n\n\n<p>En el mes de septiembre <a href=\"https:\/\/exitosanoticias.pe\/v1\/universidades-podrian-iniciar-clases-semipresenciales-en-el-primer-trimestre-del-2021\/\" target=\"_blank\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\">Jorge Mori<\/a>, funcionario de la direcci\u00f3n general de la Educaci\u00f3n Superior, mencion\u00f3 que alrededor de 144 mil 544 estudiantes hab\u00edan decidido suspender sus clases por problemas de conectividad; mencion\u00f3 tambi\u00e9n que al inicio del 2021 las clases ser\u00edan semipresenciales.<br><\/p>\n\n\n\n<p>El pasado 15 de diciembre, mediante una entrevista realizada por RPP, <strong>Ricardo Cuenca<\/strong>, ministro de Educaci\u00f3n, mencion\u00f3 que ser\u00eda adecuado que al menos los primeros meses de las clases del 2021 sean virtuales.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuenca tambi\u00e9n mencion\u00f3 que esto \u00faltimo ser\u00eda con la intenci\u00f3n de reforzar la educaci\u00f3n virtual en la educaci\u00f3n superior, ya que el 98% de los estudios superiores se han acomodado a esta nueva forma de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/peru.as.com\/peru\/2020\/12\/17\/actualidad\/1608211728_389283.html\" target=\"_blank\" aria-label=\"\u201cLo que estamos viendo, por la autonom\u00eda universitaria, es solo coordinar con las universidades para ver cu\u00e1ndo efectivamente se tiene que hacer una educaci\u00f3n presencial porque as\u00ed lo exigen los laboratorios, respecto a una educaci\u00f3n que m\u00e1s bien se podr\u00eda mantener remota. La idea es estimular en que en el caso de la educaci\u00f3n superior se contin\u00fae con la educaci\u00f3n virtual y remota&quot;.\n (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\">\u201cLo que estamos viendo, por la autonom\u00eda universitaria, es solo coordinar con las universidades para ver cu\u00e1ndo efectivamente se tiene que hacer una educaci\u00f3n presencial porque as\u00ed lo exigen los laboratorios, respecto a una educaci\u00f3n que m\u00e1s bien se podr\u00eda mantener remota. La idea es estimular en que en el caso de la educaci\u00f3n superior se contin\u00fae con la educaci\u00f3n virtual y remota\u00bb.<br><\/a><\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-gallery columns-1 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"680\" height=\"374\" src=\"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/eeste.jpg\" alt=\"\" data-id=\"6153\" data-link=\"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/?attachment_id=6153\" class=\"wp-image-6153\" srcset=\"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/eeste.jpg 680w, https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/eeste-300x165.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><figcaption>fuente: Andina<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La llegada de una pandemia provocada por el nuevo coronavirus (SARS-Cov-2) ha tenido grandes repercusiones en el Per\u00fa, en sus distintos \u00e1mbitos, tales como en el sistema pol\u00edtico, social, salud, econ\u00f3mico y educativo. 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