{"id":7800,"date":"2021-01-13T23:52:50","date_gmt":"2021-01-14T04:52:50","guid":{"rendered":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/?p=7800"},"modified":"2021-01-13T23:53:03","modified_gmt":"2021-01-14T04:53:03","slug":"la-educacion-virtual-en-el-peru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/la-educacion-virtual-en-el-peru\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n virtual en el Per\u00fa."},"content":{"rendered":"\n
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Tomado de: http:\/\/udep.edu.pe\/hoy\/2020\/la-educacion-virtual-en-tiempos-de-pandemia\/<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La pandemia por el coronavirus<\/a> ha generado grandes cambios en la vida de las personas, uno de ellos en la educaci\u00f3n. Hasta antes de la llegada del coronavirus<\/a>, las clases se impart\u00edan de forma presencial, en un aula con los dem\u00e1s estudiantes y donde hab\u00eda contacto e interacci\u00f3n entre alumnos y maestros. Sin embargo, hoy en d\u00eda, las clases son remotas: el docente se encuentra frente a una computadora o laptop, mientras que los alumnos frente su tel\u00e9fono o una de las anteriores mencionadas.<\/p>\n\n\n\n

Pero, \u00bfrealmente esta funcionando? En una entrevista realizada para el diario Per\u00fa21, la gerente de Desarrollo Institucional de la Asociaci\u00f3n de Colegios Privados de Lima (Adecopa<\/a>) y miembro del Comit\u00e9 CADE Educaci\u00f3n 2020<\/a>, Susana D\u00edaz manifest\u00f3 que \u201cLa educaci\u00f3n virtual que hemos asumido por la pandemia ha supuesto un cambio de enfoques de ense\u00f1anza, aprendizaje, siempre basado en las competencias del curr\u00edculum, pero con nuevas estrategias para poder vincularse con los estudiantes y estimular el desarrollo de sus habilidades. Ha supuesto un gran desaf\u00edo para los docentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, Huanca-Arohuanca (2020)<\/a> considera que los problemas que se est\u00e1n padeciendo no son pedag\u00f3gicos ni did\u00e1cticos, sino pol\u00edticos, econ\u00f3micos y sociales pues se han dejado de lado aspectos como la alimentaci\u00f3n, la implementaci\u00f3n de instrumentos necesarios y la infraestructura adecuada. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, otro obst\u00e1culo mencionado por Justo Zaragoza, director fundador del Grupo Educaci\u00f3n al Futuro<\/a>, para una entrevista del diario Gesti\u00f3n, es que \u201ctambi\u00e9n hay padres de familia que no conocen las herramientas en muchos casos y -de manera distorsionada- piensan que la educaci\u00f3n virtual no sirve. Todo eso tiene que ver con la falta de conocimiento de lo que ocurre porque a todos nos ha tomado de sorpresa.\u201d<\/p>\n\n\n\n

La falta de\nconocimiento en cuanto a manejo de las TIC es un bache tanto para docentes,\nalumnos y padres de familia que buscan lo mejor para sus hijos. Aunque ya haya\npasado casi un a\u00f1o desde que empezaron las clases virtuales a\u00fan faltan muchos\nproblemas que corregir y vac\u00edos que llenar. Sin embargo, Zaragoza es optimista\npues mencion\u00f3 que \u201cal t\u00e9rmino de este tiempo, vamos a tener alumnos preparados\nen educaci\u00f3n virtual, listos para buscar informaci\u00f3n por s\u00ed mismos,\ninvestigadores. Cursos online gratuitos que nadie toma, van a ser priorizados\npor la nueva generaci\u00f3n. Esas son ventajas que ahora no estamos viendo, pero se\nva a dar.\u201d<\/p>\n\n\n\n

La\neducaci\u00f3n es un pilar importante para cualquier naci\u00f3n, esta educaci\u00f3n virtual\ndebe servir para mejorar y acrecentar nuestras aptitudes tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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