{"id":8650,"date":"2021-01-28T10:22:14","date_gmt":"2021-01-28T15:22:14","guid":{"rendered":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/?p=8650"},"modified":"2021-01-28T10:22:18","modified_gmt":"2021-01-28T15:22:18","slug":"ruta-basica-para-construir-noticias-con-enfoque-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medialab.unmsm.edu.pe\/chiqaqnews\/ruta-basica-para-construir-noticias-con-enfoque-de-genero\/","title":{"rendered":"Ruta b\u00e1sica para construir noticias con enfoque de g\u00e9nero"},"content":{"rendered":"\n<p>La importancia de trabajar el enfoque de g\u00e9nero en los productos y procesos comunicativos radica en el papel de los medios y del periodismo como agentes de socializaci\u00f3n. Hacer una cobertura teniendo en cuenta la perspectiva de g\u00e9nero no es m\u00e1s que responder a los principios b\u00e1sicos para la realizaci\u00f3n de un periodismo de calidad y con responsabilidad social.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Podemos dar la vuelta a un tema para aplicar el enfoque de g\u00e9nero y que este sea lo suficientemente atractivo para estar en agenda medi\u00e1tica. Lo que proponemos es repensar para crear coberturas originales, inclusivas pero tambi\u00e9n \u2018vendibles\u2019 ante las personas responsables de decidir qu\u00e9 se publica o emite.<\/p>\n\n\n\n<p> En ese sentido, el Manual de G\u00e9nero para Periodistas, publicado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y Am\u00e9rica Latina Genera en 2011, ha elaborado una ruta b\u00e1sica para construir noticias con enfoque de g\u00e9nero, la cual consta de tres pasos. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Paso 1: B\u00fasqueda de informaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"is-style-default\"><li>Busca, siempre que te sea posible, datos desagregados seg\u00fan sexo<\/li><li>Ten en cuenta la condici\u00f3n y posici\u00f3n de las mujeres respecto a los hombres en la situaci\u00f3n a analizar o describir.\u00a0<\/li><li>Detectar los factores de desigualdad que afectan a hombres y a mujeres en una situaci\u00f3n determinada.<\/li><li>Reconocer las estructuras que mantienen y reproducen estas desigualdades en una situaci\u00f3n determinada.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Paso 2:\u00a0 Construcci\u00f3n de la informaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Una vez revisada la informaci\u00f3n recopilada, para construir la noticia, es necesario tener en cuenta los siguientes detalles:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Los puntos de vista<\/li><li>Igualdad de g\u00e9nero<\/li><li>Diversidad<\/li><li>Lenguaje, Un truco r\u00e1pido para verificar el uso correcto del lenguaje es aplicar la regla de la inversi\u00f3n (cambio de sexo al protagonista de la informaci\u00f3n). Por ejemplo: \u201cla mujer del Presidente\u2026\u201d Si aplicamos la regla de inversi\u00f3n: \u201cel hombre de la Presidenta\u2026\u00bb<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u00a0Paso 3: Distribuci\u00f3n e impacto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Es muy interesante monitorear los comentarios que realizan las personas que leyeron, oyeron o vieron la nota.<\/li><li>Pueden utilizarse encuestas relacionadas con la tem\u00e1tica para conocer las repercusiones de la noticia.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La importancia de trabajar el enfoque de g\u00e9nero en los productos y procesos comunicativos radica en el papel de los medios y del periodismo como agentes de socializaci\u00f3n. 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