sábado, 14 diciembre 2024

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¿Dónde nacen las tendencias?

Por: Sergio Crispín Buiza. *Reddit ocupa la posición vigésimo primera de entre los sitios web más visitados del mundo, según las estadísticas de Amazon. Sin embargo, es el séptimo en Estados Unidos y en el Perú no llega ni al top 50. Uno de los factores que causan esta brecha puede ser el idioma que es, principalmente, el inglés.

¿Cómo verificar información y no morir en el intento?

Por: Milagros Otárola. *"Fact- checking", traducido al español como verificación de hechos, consiste en la tarea de asignarle un valor de verdad a una afirmación hecha en un contexto particular pero a menudo las declaraciones no son totalmente falsas o verdaderas, sino que pueden ser “half-true” (verdades a medias).

¿Qué portales puedo visitar para librarme de la mala información?

El presente artículo es parte de nuestra serie sobre desinformación en tiempos de pandemia. ¿Conoces Full Fact? Se trata de un fact checker del Reino Unido...

«Fact-checking»: ¿en medio de la pandemia?

Por: Jesús Huamán Duránd. *Las organizaciones verificadoras de hechos (fact-checkers) representan, en plena pandemia, a los personajes principales que luchan cara a cara contra la desinformación. En estos momentos están desarrollando su trabajo de manera objetiva, precisa y veraz haciendo uso del fact-checking.

¿Puedes diferenciar entre disinformation, misinformation y mal-information?

Por: Kelly Cárdenas. *Para el estudio de la infordemia se debe considerar, además, tres tipos de trastornos de la información: disinformation, misinformation y mal-information.

Alarma «fake» sobre el coronavirus

Por: Sergio Paolo Velarde. * El construir un fake como este requiere tiempo y esfuerzo. No es una casualidad de un ciudadano mal informado. Hay que buscar las fotos y videos en la red, crear las cuentas y empezar a divulgar.

«Misinformation» y «disinformation» en la “infodemia”

Por: Genjy Simon Ríos. * Los problemas de la desinformación se originan por la poca rigurosidad que tienen los medios, y las personas que trabajan en ellos, al seleccionar sus fuentes de información. Mar de Fontcuberta (1993), define las fuentes como “personas, instituciones y organismos de toda índole que facilitan la información que necesitan los medios para suministrar noticias” (p. 58). En sintonía a la definición anterior, Borrat (1989) nos dice que cuanto mayor sea la cantidad, la calidad y la diversidad de informaciones que comunica y de las fuentes que cita, tanto mayor será su credibilidad y por tanto su influencia.

Enseñanza online. Covid-19 y el salto cualitativo en la transformación digital de las instituciones educativas

Si en los últimos años, las universidades se han abocado en promover e incluir modelos docentes innovadores, tanto metodológicas como tecnológicas, la situación actual motivada por el Coronavirus COVID-19, conllevará a adoptar métodos y nuevas formas en la impartición de cursos y asignaturas.

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