jueves, 3 abril 2025
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Evolving attitudes toward online education in Peruvian university students: A quantitative approach

Este estudio, realizado por el Dr. Rubén Alania Contreras en colaboración con otros investigadores, examina cómo han cambiado las opiniones de los estudiantes de ciencias sociales de una universidad en Perú sobre la educación en línea durante la pandemia de COVID-19 en el año 2020. A través de encuestas, se descubrió que al principio muchos estudiantes tenían una actitud negativa hacia la educación en línea, probablemente debido a la falta de experiencia y problemas tecnológicos. Sin embargo, con el tiempo, la actitud de los estudiantes mejoró, posiblemente porque se fueron acostumbrando más a las clases en línea y reconocieron la necesidad de adaptarse a esta nueva forma de aprendizaje. Aunque se observaron algunos cambios, estos no fueron significativos, lo que sugiere que la actitud general hacia la educación en línea no varió mucho a lo largo del año.

Encuentra el texto completo aqui:

https://www.cell.com/heliyon/fulltext/S2405-8440(24)06597-6?_returnURL=https%3A%2F%2Flinkinghub.elsevier.com%2Fretrieve%2Fpii%2FS2405844024065976%3Fshowall%3Dtrue

Por: Carlos Gonzales Garcia

Lima, 19 de mayo de 2024

 

Avatar de inteligencia artificial de San Marcos, Illarywan Yachari, presenta las noticias de la semana 11-17 mayo 2024

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Noticias del 11 de mayo al 17 de mayo en quechua y español con el avatar IA de San Marcos, Illariy:

🔎 Perú suyum Red Atenasman hukllawakuykun mana chiqap kaqta qillqakuna tukuchinanpaq (Perú se une a la Red Atenas contra falsedad documental).
🔎 2024 watapim Perú suyu huk hunu turistakunata chaskiykun / Perú recibe un millón de turistas internacionales durante el 2024.
🔎 Perúpim, purina añankuna mana allin kasqantam 13” pisichinqa / Reducirán 13% brecha de infraestructura en transporte, Perú
🔎 Perúpi minaman qullqi churaymi 6% mirarinqa / Inversión minera en Perú crecerá 6% este año
🔎 Archivo General de la Naciónpa musuq wasintam / Archivo General de la Nación inaugura nuevo local
🔎Virúpi geoglifotam dronkuna tarirqun / Geoglifo en Virú es descubierto por drones
🔎Manaraq unquy chayamusqan pachapi turistakunahina tariymi kachka / Urge recuperar turismo receptivo a cifras prepandemia

Lima, 18 de mayo de 2024

Anunciamos el 7º Congreso Internacional Ecología de los Medios y Estudios de la Imagen – Democracia y Educación en los Medios

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7º Congreso Internacional Ecología de los Medios y Estudios de la Imagen – Democracia y Educación en los Medios. El evento, celebrado en modalidad 100% virtual desde 2018, se desarrollará entre el 1 y el 30 de noviembre de 2024 y contará como novedad con la realización de mesas de trabajo en formato virtual síncrono (vía Google Meet).

Organizaciòn

MEISTUDIES será organizado por el grupo de estudio Chrome Photo/GENEM – Grupo de Estudio sobre la Nueva Ecología de los Medios y PCLA – Pensamiento Comunicacional Latinoamericano (Universidade Estadual Paulista – UNESP, Brasil) y OdeCOM – Observatorio de la Comunicación, de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE (Ecuador).

Cuenta con el apoyo de Ria Editorial (editorial portuguesa encargada de publicar los trabajos y gestionar el congreso) y de la revista Razón y Palabra (donde se publicarán los mejores trabajos del evento ).

También cuenta con el apoyo de la Escola Superior de Comunicação Social (Instituto Politécnico de Lisboa – IPL, Portugal); Cátedra Latinoamericana de Narrativas Transmedia (con sede en la Universidad Nacional de Rosario, Argentina); Programa de Postgrado Stricto Sensu en Comunicación (Universidade Estadual Paulista – UNESP, Brasil); Programa de Postgrado en Periodismo (Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG, Brasil) y de la Red ITC – Internet, Tecnología y Comunicación (España-Peru), de la Red INAV – Red Iberoamericana de Narrativas Audiovisuales.

Te invitamos a participar en la Mesa 10:Internet, Tecnología y Comunicación coordinada por los doctores Gerson Luiz Martins, Gloria Rodriguez Garay y Jacqueline Oyarce-Cruz. Esta mesa espera recibir propuestas de estudios teóricos, experimentales y empíricos relacionados con los tres temas del título, no solo sobre la contemporaneidad, sino también a través de una reflexión sobre el pasado y propuestas para el futuro, relacionadas con diversas subáreas, como la educación, sociedad, etc.

Fechas importantes

  • Del 30 de marzo al   10 de julio de 2024 – Apertura para envío de resúmenes ampliados (ver MODELO) – para envío haga clic aquí;

  • 10 de agosto de 2024 – Envío de cartas de aceptación y/o solicitud de cambios de propuesta (resúmenes ampliados);

  • Envío de texto completo hasta el  5 de octubre de 2024 (ver MODELO) – para envío haga clic aquí;

  • 15 de octubre de 2024  – envío de opiniones sobre textos completos;

  • 20 de octubre de 2024 – presentación de las correcciones solicitadas en los dictámenes para el texto completo;

  • Del 01 al 30 de noviembre de 2024 – Actividades virtuales del congreso, con interacción abierta (comentarios de los textos);

  • 30 de noviembre de 2024 – Envío de certificados digitales para todos los congresistas;

  • 30 de noviembre de 2024 – Publicación de los Memórias del Congreso en la plataforma virtual (todos los trabajos);

  • 22 de diciembre de 2024 – Publicación de los ebooks con los artículos presentados.

Lima, 5 de mayo de 2024

Noticias del 27 de abril al 3 de mayo en quechua y español con Illariy

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Illariymi Andinapi Allin Huk Yapaykuaqnin Chaymi Kay Semanapi Videon Achka Qawasqa Karqun (Illariy ficha por Andina y su video es el más visto esta semana)

🔎 Llamkay Quqkunam Kay Pachapi Sasachakuykunata Masyarinanku (Empleadores deben enfrentar emergencias y fenómenos climáticos)

🔎 Japón Suyum Primer Ministron Apecman Hamunanta Willarikamunña (Japón confirma participación de su primer ministro en APEC)

🔎 Mastarqami Energíata Paqarichina: 530 Hunum Rakisqaña Kachkan (Necesitamos generar más energía: 530 millones comprometidos)

🔎 ¿2024 Watapaqchu Llamkaypa Chinanin Yapakuy Kanqa? (¿Aumento del sueldo mínimo para segundo semestre 2024?)

🔎 Perú Suyupim Takyasqa Llamkay Mirarirun Aumenta formalidad en el Perú

Del silenciamiento a la palabra. Mujeres en los estudios de comunicación en América Latina

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Voces desde las culturas originarias, voces desde la Academia, desde los centros de investigación, desde los proyectos sociales, desde las iniciativas individuales, voces de mujeres gritando al viento, a ese viento que permite viajar en el espacio y tiempo histórico y hacer sentir una presencia. Pero es una presencia ausente nos dice Maria Cristina Gobbi en el libro titulado Do silenciamento à palavra: mulheres nos estudos em Comunicação na América Latina.

El debate intelectual que propone Gobbi en este libro, inicia con el capítulo titulado SORORIDADE E DORORIDADE COMUNICATIVAS LATINO-AMERICANAS en el que establece la necesidad de reflexionar sobre las categorías que a lo largo del texto se van a convertir en el hilo conductor de su trabajo: raza, clase, etnia, sexualidad, poder, desigualdad, las mismas que, considera, no están siendo trabajadas lo necesario para “ampliar y profundizar la investigación en la perspectiva de género”. Se trata, sostiene, de “no dejar a nadie atrás” y, en concordancia con los estudios de Cabral & Gehre (2020) sobre la Agenda 2030, considera necesario incorporar a los ODS los temas “Igualdad racial” (ODS 18), “Arte, cultura y comunicación” (ODS 19) y “Derechos de los pueblos originarios y culturas tradicionales” (ODS 20) con el propósito de orientar las políticas de los países comprometidos con la Agenda para “superar el muro que aísla el conocimiento académico la cultura popular, los saberes ancestrales, las luchas libradas en los movimientos sociales, entre otros, en el desafío de la inclusión”.

La preocupación de Gobbi, desde sus primeros trabajos como estudiosa de la comunicación hasta su accionar desde la gestión de la comunicación y de la producción científica en torno a ella, se refleja a lo largo de todos los capítulos de este libro. Su estudio parte por establecer las dificultades para abordar el fenómeno producido en esta parte del mundo con las propuestas teóricas realizadas en Europa occidental y los Estados Unidos. En América del sur los datos de las investigaciones realizadas revelan la dinámica del conocimiento práctico-conceptual “considerando las experiencias individuales y colectivas capaces de mostrar otras perspectivas para la investigación en comunicación, destacando la supresión de la voz femenina en los estudios pioneros del área”.

Destaca su propuesta para que en los cursos de comunicación se pueda ampliar el repertorio cognitivo incluyendo los estudios sobre los diversos sistemas discriminatorios que actúan en la sociedad hasta el momento, específicamente los relacionados con raza, etnia y clase en el espacio de producción comunicativa.

Otro eje sustancial que es necesario revisar detenidamente dada la riqueza de su aporte, es su estudio sobre la colonialidad del poder y la invisibilidad femenina, para lo cual se apoya en autores como Maria Lugones, Aníbal Quijano, Rita Segato, Walter Mignolo, Boaventura de Sousa Santos, Oyérònké Oyeyùmí. Gobbi insiste en que la ausencia de aportes de las mujeres no tiene que ver con su inexistencia en los escenarios político-sociales y de producción de conocimiento sino con el “vacío que ha ido silenciando e ignorando sus aportes a los procesos históricos y a una ausencia de interrelaciones entre los aspectos de raza, genero, clase social, etnia y de conocimiento construido. Todo ello se evidencia en los sentimientos de identidad latinoamericana, los mismos que incluyen la rica diversidad de los pueblos originarios, los indígenas, las mujeres, los movimientos sociales y las luchas emprendidas por la idea de independencia y pertenencia, tal y como está ocurriendo actualmente de manera violenta el Perú. Este proceso está costando la vida de decenas de personas de los pueblos quechuas y aimaras (entre otros) que elevan su voz de protesta contra lo que consideran un régimen dictatorial que atenta contra el estado de derecho. Construir país que integre a las culturas que lo habitan tiene como sesgo fundamental los procesos de comunicación y educación porque, como bien señala Gobbi, “E a formação crítico-reflexivo que ajude a conhecer mais a respeito da interculturalidade, a educação ocupa um lugar importante no transcurso histórico dos povos da América Latina”.

El libro presenta además una importante revisión de los estudios sobre comunicación realizados en América Latina haciendo una breve retrospectiva de la producción textual realizada en el siglo XX. Cada década es explicada a partir de las corrientes teóricas que influyeron entre los estudiosos de la comunicación del continente y también de la formación y proceso de las diversas instituciones privadas que se dedicaron a fomentar su estudio. El dialogo de los latinoamericanos con los teóricos europeos y norteamericanos más influyentes del siglo pasado es puesto en reflexión en esta parte del texto lo que conlleva al análisis de la invisibilidad de la contribución femenina en los primeros estudios del continente, realizado por CIESPAL.

Gobbi nos recuerda que no solo hay que producir, sino que, además, hay que difundir. Contar las historias es importante pero el rol de las mujeres editoras en el continente es crucial, por ello las fuentes bibliográficas producidas por las mujeres, las que analizan su propia producción o los trabajos que tienen a las mujeres como “foco” de los estudios, deben ser fomentadas y puestas en relevancia en los trabajos de investigación que se realicen en los estudios de pregrado, de posgrado y en los centros o grupos de investigación de “todas las áreas del conocimiento”.

Do silenciamento à palavra:Mulheres nos estudos em comunicação na América Latina se convierte en un texto imprescindible para los estudios de comunicación, además de otras áreas de conocimiento relacionadas, ya que nos entrega los resultados de una exhaustiva investigación que se presenta como un recorrido histórico por el conocimiento y los saberes de cada uno de los territorios y culturas que conforman el continente.

Es un libro que destaca especialmente el aporte sustancial de las mujeres al estudio del proceso comunicativo en la sociedad y propone estrategias de lucha por la visibilización de su trabajo. Gobbi se ha preocupado por un detalle singular y significante: dar identidad a investigadores e investigadoras a partir de utilizar el nombre completo en autoría, no solo el apellido. Las profundas reflexiones sobre la construcción del discurso femenino latinoamericano en el ámbito comunicacional tienen voz de mujer que ni el tiempo ni los obstáculos que – en algunos casos – puede presentar el poder político-económico, pueden mantener más en silencio.

Puedes leer el texto completo aquí: http://www.riaeditorial.com/index.php/do-silenciamento-a-palavra-mulheres-nos-estudos-em-comunicacao-na-america-latina/

FICHA TÉCNICA
Copyright ©Maria Cristina Gobbi. Todos os direitos garantidos.
Design e foto da capa: ©Denis Renó
Diagramação: Luciana Renó
ISBN 978-989-8971-68-5
Título: Do silenciamento à palavra: Mulheres nos estudos em Comunicação na América Latina
Autor: Maria Cristina Gobbi
Prefácio: Jacqueline Oyarce-Cruz
1a edição, 2023

7 de agosto del 2023

IV Seminario Internacional de Comunicación Política.

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Con las ponencias de los investigadores Jacqueline Oyarce Cruz y Carlos Gonzales Garcia, MediaLab UNMSM está presente en el IV Seminario Internacional de Comunicación Política: Desinformación, Crisis y Democracia que organiza la Universidad Andina Simón Bolívar con sede en Ecuador desarrollado por desarrolla la Maestría en Comunicación Política de la UASB-E.

Desde el 2016, uno de los nuevos desafíos que afronta los sistemas democráticos son las campañas de desinformación. Basta recordar el caso de Cambridge Analytica y el informe del Comité de Tecnología Digital, Cultura, Medios y Deporte de la Cámara de los Comunes, (Parlamento Británico, 2019), sobre el uso que dio la mencionada compañía de marketing político a los usuarios de Facebook en Estados Unidos para crear perfiles psicológicos de los votantes e influir en su decisión en las presidenciales en las que fue electo Donald Trump.
América Latina no ha estado exenta de este tipo de problemas. Durante la pandemia de Covid-19, la desinformación golpeó a casi todo el planeta, lo que llevo a la Unesco (2020), con el apoyo de otras oficinas de las Naciones Unidas, a declarar una infodemia alrededor de esta enfermedad.
También está de por medio las protestas sociales en Colombia, Ecuador, Chile, Bolivia y Perú, donde la constante fue la desinformación y las acusaciones de parcialización de los medios de comunicación.
Los gobiernos y la sociedad en su conjunto han tenido que afrontar estos temas, por eso es importante debatir alrededor de la desinformación como un problema para la estabilidad regional.

Organizadores:
Maestría de Comunicación Política, mención Gobernanza y Procesos Electorales y Colegio de América de la Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador.
Objetivo:
Reflexionar acerca de la desinformación y sus riesgos para la gobernanza y la democracia.
Público destinatario:
Autoridades nacionales y seccionales, políticos, investigadores, consultores políticos, comunicadores políticos y estratégicos, periodistas, estudiantes de postgrados.
Fecha: 12 al 15 de junio de 2023.

Programa
Lunes 12 junio: Desinformación política y elecciones
17h00: Inauguración del seminario por parte del señor Rector, Dr. César Montaño y
Saudia Levoyer, coordinadora de la maestría
17H10: Conferencia inaugural a cargo de Marianela Vega, del PNUD. Desinformación,
política y elecciones.
Martes 13 junio: Desinformación y crisis de gobiernos.
17h00: Ponencia María José Rodríguez, Bolivia,
17h40: Ponencia Caroline Ávila Nieto, Ecuador.
Miércoles 14 junio: Políticas públicas frente a la desinformación.
17h00: Ponencia Jacqueline Oyarce Cruz, Perú. (en línea)
17h40: Ponencia Saudia Levoyer, Ecuador.
Jueves 15 de junio: Innovación ciudadana y lucha contra la desinformación.
17h00: Ponencia Matías Bianchi, Argentina (en línea)
17h40: Ponencia Pablo Escandón, Ecuador.
18h30: Presentación del libro La nueva sociedad: Poder femenino, electores
impredecibles y revolución tecnológica. De la transformación al caos, de Jaime Durán
Barba y Santiago Nieto.
Comentarios del libro, moderación y entrevista a los autores a cargo de Gonzalo
Ordóñez.
Local: Sala Manuela Sáenz.

Puedes asistir en línea a través de FB watch: https://fb.watch/l9tb0fNa-Z/

Presencialidad: competencias digitales docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje de la universidad peruana

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Luego del proceso educativo realizado en las modalidades virtual y no presencial implementado por las universidades del mundo como consecuencia de la pandemia por el SARS- CoV se constata que los docentes evidencian el fortalecimiento de sus competencias digitales aplicadas a la educación. Se trata de una transformación de la educación con incidencia de herramientas digitales propias del entorno. Sin embargo, luego del proceso educativo cien por ciento virtual o no presencial en el que los docentes estuvieron involucrados durante dos años, este 2023 se espera el retorno total a la presencialidad, específicamente en lo que corresponde a estudios de pregrado. En las universidades nacionales del país se están implementando mecanismos para poner en ejecución los planes de estudios caracterizados por la presencialidad en todos sus componentes.. La pregunta que se formula es ¿cuáles serán las modalidades de aplicación en los procesos de enseñanza presencial, de las competencias digitales previamente adquiridas y cómo impactará esto en el proceso de aprendizaje de los estudiantes?

Responsable: Dra. Jacqueline Oyarce-Cruz / Corresponsable: Dra. Doris Fuster-Guillén / tesista: Teresa Tuesta Figueroa / Colaboradora: Patricia Tesén Romero.

Código de proyecto: : E23030271

Linea de Investigación : Sociedad y nuevas tecnologías de la comunicación multimedia

Lima, 14 de junio de 2023

La singularidad de la ultraderecha peruana: relaciones con el género, la memoria y la economía política

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Se trata de una investigación que tiene al magister Oswaldo Bolo Varela como responsable del equipo. El investigador corresponsable es el doctor Juan Carlos Ubilluz Raygada. Este proyecto incorpora como colaboradores al tesista de título, bachiller Bruno Amoretti Aliaga de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas y al bachiller Renzo Martínez Laya de la Facultad de Ciencias Sociales.

Código de proyecto: E23030621

Lima, 14 de junio de 2023

MediaLab cumple siete años

El 20 de octubre del año 2015 se inició el proceso de creación del proyecto MediaLab UNMSM. Con el paso del tiempo se ha ido formando un equipo de investigadores que ha hecho del proceso de investigación en comunicación, un desafio y una parte sustancial de nuestra vida profesional.

La historia en fotos. Le invitamos a visitarla: