Un reportaje de Gianina Amado, Iván Alcántara, Mary Fe Martin, Álvaro Horna y Angela Montero. *A inicios del año 2020, más de ocho millones de escolares fueron matriculados y, según informó el ministro de Educación, Carlos Benavides, el programa Aprendo en casa ha llegado al 95% de los hogares de estudiantes. De ser así, el 4.7% quedó impedido. Esta cifra es significativa porque representa a más de 370 000 escolares.
This article describes how Peruvian Shipibo–Konibo people instrumentalize local radio stations to participate in civil society and to become social leaders supported by their...
¿Cómo se enseña con música? El programa de Educación Intercultural Bilingue explora en esta metodología para el aprendizaje. En esta entrevista al académico, linguísta y cultor de la música andina, Walter Chalco Arangoitia, se revelan detalles de esta experiencia.
Walter Chalco Arangoitia es un académico peruano nacido en Ayacucho, Peru. Es intérprete y traductor en lengua quechua; investigador en literatura y lingüística: español andino y quechua. Difunde su lengua nativa en la academia y utiliza la música como recurso didáctico.
Entrevista: Jairo Valqui Culqui
Queda en debate la importancia de la “Marca” como medio de posicionamiento necesaria para recordar, elegir u obviar. En este escenario es posible que se involucre y se caracterice a grandes partidos políticos como Acción Popular, Somos Perú, pero funcionó de forma contraria para el APRA. La Marca probablemente funcionó también para UPP o el Frepap.
Por: Jacqueline Oyarce Cruz. *Es necesario conocer los procesos sociales para entender los resultados de la última elección congresal en una dimensión más profunda. Por ello se ha revisado documentos de estudio, como tesis universitarias (alojadas en el Repositorio Institucional de San Marcos), para conocer las conclusiones de los trabajos que hurgan en los procesos sociales y políticos del país. Aquí les entregamos una selección.
